Nella società dell’accelerazione e della incertezza, i sistemi educativi faticano a trovare contesti di riflessione per ripensarsi e allinearsi ad un mondo in profondo mutamento. Il progetto FEDORA sta elaborando un modello orientato al futuro per ripensare ad una educazione STEM che valorizzi nuovi linguaggi, forme interdisciplinari di organizzazione del sapere, elementi di “future literacy”. L’evento è occasione per raccogliere idee e suggerimenti per immaginare la scuola del futuro.

A cura di O. Levrini, F. De Zuani Cassina, E. Barelli, M. Caramaschi, E. D’Orto, L. Miani, S. Satanassi, G. Tasquier (UniBo)